不做诗人也学诗

    

“ 摇 啊 摇 ， 摇 到 外 婆 桥 ， 外 婆 叫 我 好 宝 宝 … … ”

   可 以 说 ， 我 们 最 早 接 触 到 的 文 学 样 式 是 诗 歌 （ 儿 歌 ） 。 我 们 从 儿 歌 里 尝 到 了 文 学 的 甜 蜜 芬 芳 。 音 调 、 节 奏 、 长 短 疾 徐 构 成 的 优 美 感 觉 ， 正 是 诗 歌 的 魅 力 所 在 。

   不 知 你 是 不 是 喜 欢 诗 歌 。 我 建 议 你 学 点 诗 歌 写 作 。

   可 能 你 会 说 ， 你 又 不 想 做 诗 人 。 可 我 说 ， 不 做 诗 人 也 要 学 点 诗 。 因 为 我 感 到 ， 学 习 诗 歌 写 作 ， 能 够 直 接 帮 助 你 进 行 其 他 文 体 的 写 作 。

   我 们 可 以 在 学 习 诗 歌 写 作 的 过 程 中 ， 学 到 诗 歌 感 情 抒 发 的 方 式 。 抒 情 ， 言 志 ， 是 诗 的 生 命 ， 诗 的 灵 魂 。 任 何 类 型 的 诗 歌 （ 抒 情 诗 、 叙 事 诗 、 哲 理 诗 等 等 ） 的 本 质 和 基 础 都 是 在 传 导 一 种 情 感 。 你 在 学 诗 写 诗 的 过 程 中 ， 能 够 渐 渐 的 体 会 并 且 逐 步 掌 握 诗 歌 的 感 情 抒 发 方 式 。 一 旦 把 这 种 抒 情 方 式 运 用 到 其 他 文 体 的 写 作 中 ， 你 的 文 章 一 定 会 写 得 很 美 ， 充 满 诗 意 。

   我 们 可 以 在 学 习 诗 歌 写 作 的 过 程 中 ， 学 到 诗 歌 意 境 开 掘 的 方 式 。 所 谓 意 境 指 的 是 作 品 中 和 谐 、 广 阔 的 自 然 和 生 活 图 景 ， 渗 透 着 作 者 含 蓄 、 丰 富 的 情 思 而 形 成 的 能 诱 发 读 者 想 像 和 思 索 的 艺 术 境 界 。 “ 意 ” 是 作 者 的 主 观 感 受 ， “ 境 ” 是 客 观 事 物 的 外 在 形 貌 特 征 。 意 境 能 够 引 发 读 者 的 想 像 和 思 索 。 我 们 可 以 学 习 诗 歌 开 掘 意 境 的 方 式 ， 使 文 章 的 构 思 ， 想 像 力 丰 富 ， 富 有 意 境 。

   我 们 还 可 以 在 学 习 诗 歌 写 作 的 过 程 中 ， 学 到 诗 歌 优 美 的 语 言 。 诗 歌 的 语 言 ， 声 韵 节 律 ， 精 练 简 约 的 表 达 形 式 ， 值 得 我 们 好 好 学 习 的 。 我 们 知 道 ， 文 学 语 言 是 需 要 锤 炼 的 。 而 诗 歌 的 语 言 锤 炼 是 最 讲 究 的 。 诗 歌 的 韵 律 、 节 奏 ， 顺 口 好 读 ， 易 懂 易 记 。

   所 以 ， 一 个 爱 好 写 作 者 ， 应 该 懂 得 点 诗 ， 会 写 一 点 诗 。 在 学 写 一 点 短 诗 、 小 诗 的 同 时 ， 学 习 诗 的 抒 情 ， 学 习 诗 的 意 境 ， 学 习 诗 的 语 言 。