肖像、言行、心理

写记叙文离不开描写人物。描写人物的方法有很多，这里介绍肖像描写、语
言描写、行动描写、心理描写四种。
肖像描写，也叫外貌描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的
描写。
肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了解人物
的外在形象，而是要反映人物的思想性格。鲁迅的小说《故乡》中两次刻画了闰
土的形象。少年闰土生气勃勃，机智勇敢，是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田
的小英雄。二十年后的闰土却面目全非：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，
而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，......他头上是
一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;......那手也不是我记得的红活
圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”而更使“我”感到悲哀的是
闰土的神情与态度：“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没
有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！’......”这两处肖像
描写通过鲜明的对比使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、
匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受
到作品所表达出的，作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
语言描写，指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合他
的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特征，
塑造人物形象。
契诃夫的短篇小说《变色龙》中，作者运用个性化的语言表现人物性格，并
且用人物的对话构成完整的故事情节，刻画出警官奥楚蔑洛夫媚上欺下，狡诈多
变、趋炎附势的卑劣形象。
行动描写，指对人物的行为、动作的描写。作品中的人物是靠动作活起来的，
人物的行为完全是受其思想意识支配的。描写人物的行动，也同样是为了揭示人
物的内心世界。
冰心先生写的《小桔灯》，通过肖像、语言、动作的描写刻画了一个在艰难
生活的逆境中渴望光明的小姑娘。文中，小姑娘登上竹凳去打电话的神态和制作
小桔灯的娴熟动作都会给读者留下深深的印象，使我们从中看到她纯朴、善良的
美好心灵。
心理描写，指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写也是刻画人物
形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。
初中第二册课本有一篇情趣盎然的小说《核桃的秘密》，文中运用了精妙的
人物心理描写。其中，有直接倾诉思想活动的人物内心独白；有间接揭示人物内
心世界的神态、语言、动作描写；还有通过想象表达的美好理想。生动而真实地
表现了一个十四岁的红军小战士纯真的童心。
以上，介绍了描写人物的四种方法，在写作实践中，这些方法都不是孤立的，
而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画
人物性格。