题目（一）：简述《小小的心》的故事内容和主题思想。(2000)

描写一个令人无限同情的儿童阿品。他可爱／天真。

阿品从宁波被骗来贩卖给一位在泉州工作的姓陈的工程师。

起初，作者刚到厦门的某一报馆当编辑。看见他时，觉得他调皮／无礼，对他的印象不好。他的眼神忧郁悲哀。日子久了，作者和他相处得很融洽／他时常到作者的房间来。他们情同父子。

后来，作者发现阿品有两个姐姐，一个弟弟，不过外形／衣着和阿品不相衬。

不久，作者发现阿品其实懂得宁波话而向他的父母求证。从此，阿品渐渐被禁止和作者接触，因为担心被作者揭穿真相／知道阿品的来历。阿品甚至被严厉责备，被打，后来，他“消失”在作者的眼前／被带去南洋。

主题思想：

通过阿品德遭遇，表达了作者对那不重视孩子们幸福生活的社会的不满／愤怒和慨叹／无奈，并写出了以往中国广大儿童的悲惨命运。

说明当时的社会里，儿童像普通的货物被贩卖。寄人篱下的孤寂生活，是孩子纯洁的心，蒙上悲郁。

通过对阿品的描述，激发大家改革现实的良知。

问题（二）：阿品和“我”如何建立起深厚的感情？

“我”到厦门某报馆当编辑，租住在一间房子里。“我”和阿品第一次见面时，觉得阿品无礼、顽皮，对他的印象不好。但是“我”觉得阿品有一对使人感动，带着忧郁、悲哀的眼睛，对他产生好奇；知道他的身世后，对他产生了同请。

第二天早晨，阿品到我的房里玩。他们互相学习对方的语言，相处得十分愉快。

从这一天起，每天清晨，阿品就来“我”的房子玩耍。我曾买了一些玩具给他，但他独爱晚上的蜡烛。“我”也很有耐心的为他把蜡烛捻成各种东西。阿品开心的笑着叫着，连家里的人叫他去吃晚饭也不理。有几次玩得疲倦了就躺在“我”身上。

“我”发现阿品有一种很好的习惯，拿动了东西必定归还原处，进门前必定先敲门或喊“我”，进了门或出了门就竖着脚尖，把门关上。这点令“我”更喜欢他。日子久了，他们愈加要好起来，像一家人。

“我”是阿品唯一的伴侣。他们天天见面，虽然语言不通，但总是叽哩咕噜的说着，也互相了解着。有时，阿品跟我学普通话，他们往往玩得哈哈大笑起来。

我越来越喜欢阿品，他会紧紧地抱住他，吻他的面颊，阿品也像有所感动。“我”觉得自己和阿品一样都离开父母，失掉慈爱的亲热的抚慰，都伶什地寂寞地在这异乡，所以同病相怜。“我”希望永不离开阿品，让他做自己的孩子。“我”叫阿品跟他一样姓王，他也答应了，后来他还叫“我”做爸爸。“我”宁愿守在房里等待着阿品，和阿品作伴，不愿意出外。就算后来阿品的全家人来了，阿品却对他们很冷淡；“我”仍是他的唯一伴侣，他宁愿和“我”一起。可见他们已经建立起深厚的感情。